Newsletter

Συμπληρώστε το e-mail σας και διαβάστε το καθημερινό newsletter από το dictyo.gr
  
  
  

Εκπαιδευτικά Νέα (41786)

 

19ο Συνέδριο ΟΛΜΕ

1η Τοποθέτηση Παπαχρήστου Δ. Βασιλείου

Αιρετού ΠΥΣΔΕ Σερρών

Κυριακή 30 Ιουνίου 2019

Καλησπέρα συνάδελφοι και συναδέλφισσες

Παπαχρήστου Βασίλειος Αιρετός του ΠΥΣΔΕ Σερρών (ΕΛΜΕ Σερρών).

Εδώ και μια τριετία έχουμε ζήσει πρωτόγνωρες καταστάσεις, με την παρούσα πολιτική ηγεσία του υπουργείου παιδείας.

Είναι η πρώτη φορά από δημιουργίας ελληνικού κράτους, όπου επί υπουργίας Φίλη, ανακοινώνεται υπουργική απόφαση (Αριθμ. 108279/Δ2/14 Ιουλίου 2016), που συνδέει τα μόρια δυσμενών συνθηκών σχολικών μονάδων με τον ελάχιστο αριθμό μαθητών για τη δημιουργία τμημάτων ομάδων προσανατολισμού Γ Λυκείου στα Γενικά Λύκεια. Τότε μάλλον δεν καταλάβαμε τι έγινε.

(Σημείωση: Δεν ειπώθηκε το παρόν κατά την τοποθέτησή μου στο συνέδριο. Το αναφέρω εδώ.

Ήμουν ο πρώτος που αρθρογράφησε επ αυτού. Δεν υπήρξε τότε άλλη αντίδραση για την υπουργική αυτή απόφασηhttps://www.alfavita.gr/ekpaideysi/194553_rythmiseis-poy-syndeontai-me-ti-diaheirisi-toy-ekpaideytikoy-prosopikoy-sta).

·         21η Μαΐου 2019 δημοσιοποιείται το νέο ωρολόγιο πρόγραμμα της Γ Λυκείου των Γενικών Λυκείων,

·         21η Ιουνίου 2019, παραμονή των εθνικών εκλογών, επικαιροποιείται η τότε υπουργική απόφαση(Αριθμ. 108279/Δ2/14 Ιουλίου 2016) (Αριθμ. 108279/Δ2/14 Ιουλίου 2016) του Φίλη, από την υπουργική απόφαση (Αριθμ. 96754/Δ2/21-06-2019) το νυν υπουργό Παιδείας Γαβρόγλου.

Επί υπουργίας Γαβρόγλου ανακοινώθηκε νέα υπουργική απόφαση
(Αρ. Πρωτοκόλλου: 133529/ΓΔ4/7-8-2018)αναφορικά με την αλλαγή των μορίων δυσμενών συνθηκών των σχολικών μονάδων.

Και συγκεκριμένως για όλες τις σχολικές μονάδες της ΔΔΕ Σερρών υπάρχει μείωση των μορίων δυσμενών συνθηκών των σχολικών μονάδων. (Αυτή βεβαίως ήταν και η πρόταση της πλειοψηφίας των μελών του ΠΥΣΔΕ Σερρών. Εξαίρεση οι δύο αιρετοί που αρνήθηκαν την μείωση των μορίων δυσμενών συνθηκών των σχολικών μονάδων του ΠΥΣΔΕ Σερρών).

Πώς συνδέονται άραγε οι δύο παραπάνω επισημάνσεις και τι πρακτικά σημαίνουν άραγε αυτές;

Σχολικές μονάδες που έχουν ένα έως τρία μόρια δυσμενών συνθηκών για να δημιουργήσουν τμήμα ομάδας προσανατολισμού της Γ Λυκείου πρέπει να έχουν ένα συγκεκριμένο ελάχιστο αριθμό μαθητών που είναι αδιαπραγμάτευτος.

Συγκεκριμένα για τις σχολικές αυτές μονάδες, με ένα έως τρία μόρια δυσμενών συνθηκών, ισχύουν τα εξής:

1.   Όταν έχουν ένα τμήμα γενικής παιδείας ο ελάχιστος αριθμός μαθητών για να δημιουργηθεί τμήμα ομάδας προσανατολισμού πρέπει να είναι ένδεκα.

2.   Όταν έχουν δύο τμήματα γενικής παιδείας ο ελάχιστος αριθμός μαθητών για να δημιουργηθεί τμήμα ομάδας προσανατολισμού πρέπει να είναι δεκατρία.

3.   Όταν έχουν τρία τμήματα γενικής παιδείας ο ελάχιστος αριθμός μαθητών για να δημιουργηθεί τμήμα ομάδας προσανατολισμού πρέπει να είναι είκοσι.

Συνεπώς οι σχολικές μονάδες, πέριξ της πόλεως των Σερρών, ΓΕΛ Προβατά, Ν. Σκοπού, Πενταπόλεως, Σκουτάρεως, με ένα έως τρία μόρια δυσμενών συνθηκών, και με βάση την υπουργική απόφαση (Αριθμ. 96754/Δ2/21-06-2019) Γαβρόγλου, δε συμπληρώνουν τον ελάχιστο αριθμό μαθητών για να δημιουργηθεί τμήμα ομάδας προσανατολισμού στη Γ Λυκείου.

Τι θα συμβεί τότε; Μαθητές της Γ Λυκείου θα πρέπει να μετακινηθούν.

Πού θα πάνε; Μα σε άλλες σχολικές μονάδες όπου ο αριθμός μαθητών θα είναι ικανός για να δημιουργήσουν τμήματα ομάδων προσανατολισμού. Δηλαδή με την μετακίνηση των μαθητών της Γ Λυκείου από τα σχολεία που ανέφερα θα πλεονάζει  προσωπικό και οδηγούμαστε με έμμεσο τρόπο σε κλείσιμο σχολικών μονάδων. Επομένως διορισμοί εκπαιδευτικών δε θα απαιτούνται και με ομαλότατο τρόπο οδηγούμαστε σε συγχώνευση σχολικών μονάδων, από εκείνη την πολιτική παράταξη που διερρήγνυε τα ιμάτιά της όταν γινόταν συγχωνεύσεις σχολικών μονάδων.

Η παρούσα πολιτική ηγεσία (Υπουργός παιδείας Γαβρόγλου) του υπουργείου παιδείας σκέφτηκε και το εξής τρομερό που έχει αποτυπωθεί σε έγγραφό της (Αρ. Πρωτ. : Φ1/102163/Δ2/25-6-2019):

Εάν γονέας ή κηδεμόνας μαθητή είναι ανήλικος ή ο ίδιος μαθητής εάν είναι ενήλικας επιθυμήσει να αλλάξει ομάδα προσανατολισμού μέχρι τη λήξη της β φάσης των εγγραφών ή και αργότερα τότε ισχύει το εξής:

«Η δήλωση αυτή μπορεί να τροποποιηθεί μέχρι την έναρξη των μαθημάτων, για τμήματα που ήδη λειτουργούν, λαμβανομένου υπόψη του ελάχιστου και του μέγιστου αριθμού μαθητών ανά τάξη.».  

 Αυτό θεωρείται ισότητα; Αυτή είναι η ισότητα που πρεσβεύει το Ελληνικό Σύνταγμα προς όλους τους Ελληνόπαιδες; 

Επί υπουργίας Φίλη δημοσιοποιήθηκε το παρόν έγγραφο (Αρ.Πρωτ.163352/04-10-2016/ΥΠΠΕΘ):

Όπου ανέφερε:

«…

σας κάνουμε γνωστό ότι η διάθεση, ολική ή μερική, των εκπαιδευτικών στα Δ.Ι.Ε.Κ. για την κάλυψη του υποχρεωτικού τους ωραρίου είναι υποχρεωτική ανεξάρτητα από το αν υπάρχει ή όχι αίτηση προτίμησης.»

Τα ΙΕΚ είναι γνωστό ότι αποτελούν μεταδευτεροβάθμια δομή εκπαίδευσης.

Τα ΙΕΚ ξεκινούν τα μαθήματά τους τον Οκτώβριο όταν ήδη:

     I.        οι σχολικές μονάδες της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης έχουν ξεκινήσει τα μαθήματά τους 

   II.        οι εκπαιδευτικοί έχουν τοποθετηθεί σε σχολικές μονάδες κάποιοι εξ αυτών σε περισσότερα από δύο σχολεία 

III.        τα ωρολόγια προγράμματα των σχολείων έχουν διευθετηθεί.

Και ως «δώρο» έρχεται στον εκπαιδευτικό που δε συμπληρώνει το ωράριό του η υποχρεωτική μετακίνηση στα ΔΙΕΚ σε μαθήματα όπου η ύλη είναι άγνωστη για αυτόν, σημειώσεις δεν υπάρχουν και όπου καλείται να διδάξει το απόγευμα σε αυτά, ενώ το πρωί εργάζεται σε σχολικές μονάδες της βθμιας εκπαίδευσης.

Καταλαβαίνουμε όλοι μας ότι το ωράριο του εκπαιδευτικού την ημέρα που εργάζεται το πρωί να μην εργάζεται και το απόγευμα δεν μπορεί να διευθετηθεί τούτη τη χρονική στιγμή, μολονότι το έγγραφο με Αρ.Πρωτ.210374/Ε2/22-12-2015/ΥΠΠΕΘ μεταξύ άλλων αναφέρει:

«…

Σε κάθε περίπτωση, λαμβάνεται μέριμνα ώστε οι εκπαιδευτικοί να μην εργάζονται την ίδια ημέρα και στη σχολική μονάδα από την οποία διατίθενται και στο ΔΙΕΚ.»

Πόσο εύκολο είναι να αλλάξει το πρόγραμμα του εκπαιδευτικού, εντός του Οκτωβρίου, για να μην εργάζεται την ίδια μέρα πρωί και απόγευμα όταν ο εκπαιδευτικός αυτός εργάζεται σε σχολεία στα οποία εμπλέκονται αρκετοί συνάδελφοι που και αυτοί διατίθενται και σε άλλες σχολικές μονάδες.

            Είναι γνωστό επίσης ότι εάν «χαθούν» ώρες στα ΔΙΕΚ για οποιαδήποτε λόγο οι ώρες αυτές πρέπει να αναπληρωθούν ακόμη και σε αργίες ή και μετά τη λήξη του διδακτικού έτους από τους εκπαιδευτικούς που έχουμε διαθέσει μολονότι ανήκουν στη βθμια εκπαίδευση και για αυτούς υπάρχει αργία.

Οι εκπαιδευτικοί που ανήκουν στις κοινές ειδικότητες της βθμιας και αθμιας εκπαίδευσης δηλαδή ΠΕ05, ΠΕ06, ΠΕ07, ΠΕ11, ΠΕ08, ΠΕ 86 μετακινούνται υποχρεωτικά στα ΔΙΕΚ μόνον αυτοί που ανήκουν στη βθμια.

Δηλαδή οι εκπαιδευτικοί της βθμιας των κοινών ειδικοτήτων είναι ικανοί να διδάξουν τόσο στην αθμια όσο και στα ΔΙΕΚ, ενώ οι εκπαιδευτικοί της αθμιας των ιδίων ειδικοτήτων που είναι και αυτοί πτυχιούχοι των ιδίων τμημάτων δεν είναι ικανοί να διδάξουν στα ΔΙΕΚ;

Υπάρχει κάποιος ιδιαίτερος λόγος; Και αυτό είναι ισότητα;

Αυτή η κυβέρνηση (με υπουργούς τόσο το Φίλη όσο και τον Γαβρόγλου)  μας αγαπά ιδιαίτερα και επί μονίμου βάσεως εργάζεται μέσα στις αργίες.

Αναφέρω ως παράδειγμα την εγκύκλιο κενών και πλεονασμάτων που εστάλη στις σχολικές μονάδες την Παρασκευή προ της Καθαράς Δευτέρας. 

Η εγκύκλιος αυτή περιελάμβανε τη συμπλήρωση του πίνακα Γ αντλώντας στοιχεία από τους πίνακες Β και Α.

Με βάση αυτόν πραγματοποιούνται οι μεταθέσεις.

Ο τρόπος προσδιορισμού των κενών στον πίνακα Γ είναι απαράδεκτος. Είναι ένας λογιστικός τρόπος να μηδενίσουμε τις όποιες μεταθέσεις. 

Θα πρέπει πάραυτα να αλλάξει αυτός ο τρόπος προσδιορισμού των κενών και των πλεονασμάτων.

Να ακυρωθεί ό λογιστικός τρόπος, το αλγεβρικό άθροισμα κενών και πλεονασμάτων σε όλες τις σχολικές μονάδες κάθε ΠΥΣΔΕ κατά τη διαδικασία προσδιορισμού του πίνακα Γ.

Τελειώνω με κάτι που έχει αναφερθεί και από άλλους συναδέλφους. Πρέπει να επικαιροποιηθεί όλη η νομοθεσία δηλαδή ΠΔ50/96, ΠΔ 100/97 Ν. 3848/2010 και όλες οι υπουργικές αποφάσεις καθώς και όλα τα έγγραφα που αναφέρονται στις υπηρεσιακές μεταβολές.

Στο δε νόμο 3848/2010 (επί υπουργίας Διαμαντοπούλου) υπάρχει το άρθρο 31 παράγραφος 3 γ που αναφέρει:

"Η διαδικασία της περίπτωσης α΄ ακολουθείται και για τη διάθεση των εκπαιδευτικών που δεν συμπληρώνουν το υποχρεωτικό τους ωράριο διδασκαλίας. Στις αποσπάσεις της παραγράφου αυτής, ως μονάδες μετάθεσης υπολογίζονται οι μονάδες της οργανικής θέσης του εκπαιδευτικού, εφόσον δεν υπολείπονται."

Η παράγραφος αυτή δημιουργεί προβλήματα στα μόρια που λαμβάνει κάθε εκπαιδευτικός, θα έπρεπε να έχει ήδη καταργηθεί και ζητούμε την αναλογικότητα των μορίων που λαμβάνει κάθε εκπαιδευτικός δηλαδή ανάλογα τις ημέρες που υπηρετεί σε μία σχολική μονάδα να λαμβάνει αναλογικά και τα μόρια δυσμενών συνθηκών της σχολικής αυτής μονάδας, ούτως ώστε κανένας να μη θεωρεί ότι ευνοείται στα μόρια δυσμενών συνθηκών που λαμβάνει.

Το υπουργείο παιδείας δεν υπέβαλλε αίτηση στο ΣτΕ για να αναιρεθεί η απαγόρευση της διαδικασίας των  υπηρεσιακών μεταβολών (υπεραριθμίες, βελτιώσεις, οριστικές τοποθετήσεις, τοποθετήσεις νεοδιορίστων) λόγω της διενέργειας των εθνικών εκλογών.

Και έτσι το υπουργείο παιδείας κρατά ομήρους:

                     I.        τα υπηρεσιακά συμβούλια, 

                   II.        τους αιρετούς (για τρίτο συνεχόμενο καλοκαίρι θα εργάζονται), 

                 III.        τους εκπαιδευτικούς που θα πρέπει να βρίσκονται σε συνεχή εγρήγορση για να ελέγχουν τη διαδικασία των υπηρεσιακών μεταβολών 

Πότε θα ζητήσει το υπουργείο παιδείας τα λειτουργικά κενά από τα ΠΥΣΔΕ;

Όλα αυτά μας τα παραχώρησε απλόχερα η κυβέρνηση τους ΣΥΡΙΖΑ

Με εγκύκλιο (όχι υπουργική απόφαση) το υπουργείο παιδείας προσδιορίζει το πλήθος των τμημάτων της β΄ ξένης γλώσσας.

Επί παραδείγματι: Εάν μία τάξη του γυμνασίου έχει τέσσερα τμήματα γενικής παιδείας τότε τα τμήματα της β΄ ξένης γλώσσας δεν μπορεί να υπερβαίνουν τα τέσσερα. Μπορεί δηλαδή να έχουμε τρία τμήματα γερμανικών και υποχρεωτικό ένα τμήμα γαλλικών ανεξαιρέτως εάν ο αριθμός των μαθητών ξεπερνά τους 27. Η περίφημη εγκύκλιος δεν δίνει τη δυνατότητα να σπάσει το τμήμα των γαλλικών ενώ υπάρχει πλεονάζων προσωπικό που θα μπορούσε να καλύψει το διδακτικό του ωράριο.

Θεωρώ ότι το συνέδριο μας πρέπει να ασχοληθεί σοβαρά με τα θέματα που

ανέδειξα. Δεν είναι παραταξιακά απασχολούν το σύνολο της εκπαιδευτικής κοινότητας και θα πρέπει πάραυτα να καταργηθεί η υπουργική απόφαση που συνδέει τα μόρια δυσμενών συνθηκών σχολικών με τον ελάχιστο αριθμό μαθητών στα τμήματα ομάδων προσανατολισμού της Γ Γενικού Λυκείου.

Σε διαφορετική περίπτωση οδηγούμαστε με έμμεσο τρόπο σε κλείσιμο σχολικών μονάδων

 
Βάσεις 2019: Ξεκίνησε η αντίστροφη μέτρηση - Πότε ανακοινώνονταιΘέμα χρόνου είναι πλέον η ανακοίνωση των βάσεων που θα «δείξουν» τους 78.000 νέους φοιτητές. 
Ο αριθμός των εισακτέων για φέτος είναι αυξημένος κατά 3.643 θέσεις σε σχέση με το 2018. Όσον αφορά την ακριβή ημερομήνια που θα ανακοινωθούν, δεν έχει γίνει ακόμα γνωστή όμως θα πρέπει να θεωρείται βέβαιο πως αυτή θα είναι μεταξύ της 26ης Αυγούστου και 2ας Σεπτεμβρίου.
Εν τω μεταξύ, εκπλήξεις και μεγάλες ανατροπές αναμένονται φέτος όσον αφορά τις βάσεις εισαγωγής στα πανεπιστήμια.
Οι χαμηλές επιδόσεις των υποψηφίων στις Πανελλαδικές Εξετάσεις, αλλά και η εισαγωγή περίπου 100 νέων τμημάτων στο μηχανογραφικό δελτίο αναμένεται να φέρουν ανατροπές, σύμφωνα με δημοσίευμα της εφημερίδας «Ελεύθερος Τύπος».

Οι δημοφιλείς σχολές, μετά και την περσινή πτώση, αναμένεται να πέσουν ακόμη περισσότερο, ενώ «αχαρτογράφητα νερά» κρίνονται από τους εκπαιδευτικούς αναλυτές οι εκτιμήσεις βάσεων για τα νέα τμήματα που θα λειτουργήσουν από τον Οκτώβρη του 2019.
Κι αυτό, γιατί παρά το γεγονός ότι πρόκειται για τμήματα και σχολές που υπάρχουν ήδη στον ακαδημαϊκό χάρτη της χώρας, είναι άγνωστο ποια θα είναι τα αντανακλαστικά των μαθητών όσον αφορά την προτίμησή τους, με αποτέλεσμα να παραμένουν ο «άγνωστος Χ» για τις φετινές βάσεις.
Στον φετινό ακαδημαϊκό «χάρτη», περίπου το 1/4 των τμημάτων είναι άγνωστο πώς θα αποτυπωθεί στις βάσεις.
Χαρακτηριστικό παράδειγμα είναι η περίπτωση της Ψυχολογίας με δύο νέα τμήματα στα Ιωάννινα και τη Φλώρινα.
Παρά την υψηλή ζήτηση, η έδρα των τμημάτων που είναι σε επαρχιακές πόλεις πολύ πιθανόν να λειτουργήσει αποτρεπτικά για τους υποψηφίους και τις οικογένειές τους, με πιθανό σενάριο η εισαγωγή να είναι χαμηλότερη σε σχέση με τις άλλες σχολές.
Το ίδιο ισχύει και για τα νέα τμήματα Γεωπονίας αλλά και Λογιστικής, τα οποία υπερπολλαπλασιάζονται φέτος στον ακαδημαϊκό χάρτη, με την έδρα τους όμως να είναι σε απομακρυσμένες περιοχές, που δύσκολα μία οικογένεια μπορεί να συντηρήσει σπίτι, παρά το γεγονός ότι πρόκειται για δημοφιλή αντικείμενα σπουδών.
Οι εκπαιδευτικοί αναλυτές είναι πολύ προσεκτικοί σχετικά με τα νέα τμήματα, τα οποία έχουν διχάσει τους υποψηφίους και είναι άγνωστο αν η «ανωτατοποίησή» τους από ΤΕΙ σε πανεπιστήμιο θα δώσει επιπλέον κίνητρο στους υποψηφίους να τα επιλέξουν ή αν θα προκαλέσει αμφιβολίες λόγω της fast track διαδικασίας με την οποία έγιναν πανεπιστήμια μέσα σε λίγους μήνες.
Όσον αφορά στις δημοφιλείς σχολές που τα προηγούμενα χρόνια, παρά τις χαμηλές επιδόσεις, είχαν αποδειχθεί… απλησίαστες διατηρώντας υψηλά τον πήχη εισαγωγής, φέτος φαίνεται ότι αυτό θα αλλάξει.
Ειδικότερα, η Ιατρική Αθήνας πολύ πιθανόν να χάσει το «κατώφλι» των 19.000 μορίων, ενώ οι περισσότερες πολυτεχνικές σχολές του ΕΜΠ θα βρεθούν κάτω από 18.000 μόρια, χαμηλώνοντας τον πήχη. Αυτό βέβαια οφείλεται στην έλλειψη αριστούχων της φετινής χρονιάς.
Σε αντίθεση με προηγούμενες χρονιές, η τάση των φετινών βάσεων δείχνει καθολική πτώση, παρά το γεγονός ότι οι μαθητές εξετάστηκαν σε διαφορετικά μαθήματα ανά επιστημονικό πεδίο και οι επιδόσεις τους ποίκιλλαν.
Για παράδειγμα, οι μαθητές που εξετάστηκαν σε μαθήματα όπως η Φυσική και η Χημεία, που κατά γενική ομολογία ήταν από τα δυσκολότερα των τελευταίων ετών, σημείωσαν πολύ χαμηλές βαθμολογίες, όπως και οι υπόλοιποι υποψήφιοι σε άλλα μαθήματα, για παράδειγμα στο ΑΟΘ και στα Λατινικά.
Τέλος, στην καθολική πτώση συνετέλεσε και η ραγδαία αύξηση του αριθμού εισακτέων μέσα σ' ένα χρόνο. Ο πρώην υπουργός Παιδείας, Κώστας Γαβρόγλου, εκτόξευσε τον αριθμό εισακτέων στους 78.000, ενώ παράλληλα με την ίδρυση επιπλέον τμημάτων οδήγησε δύο από τα τέσσερα επιστημονικά πεδία να έχουν «συνθήκες ελεύθερης πρόσβασης».
Ειδικότερα, το 2ο επιστημονικό πεδίο των Θετικών και Τεχνολογικών Σπουδών και το 4ο επιστημονικό πεδίο της Οικονομίας και της Πληροφορικής διαθέτουν σχεδόν αντίστοιχες θέσεις με τους υποψηφίους σε αυτά. Αυτό πρακτικά θα οδηγήσει στο οξύμωρο σχήμα ότι παρά την καθολική ανωτατοποίηση του ακαδημαϊκού χάρτη (κατάργηση όλων των ΤΕΙ και ίδρυση νέων πανεπιστημίων) το θλιβερό φαινόμενο της εισαγωγής σε πανεπιστήμια με τρία ή τέσσερα, θα συνεχιστεί.
Σε ορισμένα μαθήματα σχεδόν το 50% έγραψε κάτω από τη βάση. Όμως, λόγω της πληθώρας θέσεων, οι υποψήφιοι ακόμα και με πολύ χαμηλές επιδόσεις θα μπορέσουν να διεκδικήσουν μία θέση σε πανεπιστημιακό αμφιθέατρο.


Οι εκτιμήσεις ανά επιστημονικό πεδίο

Ανθρωπιστικών, Νομικών και Κοινωνικών Επιστημών
Οριακά θα κρατήσει το όριο των 18.000 μορίων η Νομική Αθηνών, με το μέσο όρο της απώλειας μορίων σε όλες τις σχολές (Αθήνα, Θεσσαλονίκη, Κομοτηνή) να είναι γύρω στα 150 μόρια. Με 300 ή ακόμα και 400 μόρια κινδυνεύουν με απώλειες οι Ψυχολογίες στην Αθήνα (σε ΕΚΠΑ και Πάντειο), ενώ πτώση αναμένεται και στις περιφερειακές. Άλλωστε, φέτος, οι υποψήφιοι έχουν ακόμα δύο σχολές να διοχετευθούν, μία παράμετρος που σπρώχνει τις βάσεις προς τα κάτω. Σταθερά αναμένονται τα παιδαγωγικά, ενώ απώλειες θα σημειωθούν σε σχολές με μεσαία ή χαμηλή ζήτηση όπως οι ξένες φιλολογίες και οι φιλοσοφικές. Σε αυτές τις σχολές η πτώση αναμένεται να κυμανθεί από 100 έως και 300 μόρια.
Πάντως σημειώνεται ότι το εν λόγω επιστημονικό πεδίο δεν έχει πολλές σχολές και τμήματα που κυμαίνονται κάτω από τη βάση, τάση που πιθανόν να τηρηθεί και φέτος, μιας και η ζήτηση κάθε χρόνο είναι μεγάλη, ενώ η προσφορά των θέσεων μικρή.
Θετικών και Τεχνολογικών Σπουδών
Το κατώφλι των 18.000 μορίων φαίνεται να χάνει το σύνολο των σχολών του ΕΜΠ. Σε όλο το φάσμα των σχολών του εν λόγω πεδίου αναμένονται χαμηλές βάσεις καθώς παρά την πληθώρα θέσεων οι επιδόσεις φέτος ήταν απογοητευτικές. Μάλιστα, στην επαρχία, τα πολυτεχνικά τμήματα αναμένεται να σημειώσουν απώλειες ακόμα και πάνω από 1.000 μόρια. Σχεδόν καμία σχολή δεν αναμένεται να βρεθεί στο ΕΜΠ στο όριο των 18.000 μορίων, όπως και η Θεσσαλονίκη, ενώ σε άλλα πολυτεχνικά τμήματα η βάση εισαγωγής θα κινηθεί στην κλίμακα των 16.000 μορίων, ενώ σε Ξάνθη και Κρήτη οι απώλειες μπορεί να ξεπεράσουν τα 1.000 μόρια.
Ειδικότερα, η Ηλεκτρολόγων Μηχανικών στο ΕΜΠ πέφτει από τα 18.240 μόρια στα 17.960 μόρια, ενώ στη Θεσσαλονίκη αναμένεται να χάσει πάνω από 200 μόρια και να πέσει στα 17.600. Μείωση αναμένεται και στην Αρχιτεκτονική Αθηνών, της τάξης των 100-300 μορίων, ενώ αυξημένη γύρω στα 200-300 μόρια στη Θεσσαλονίκη. Αυτό εξηγείται από τις πολύ χαμηλές επιδόσεις των μαθητών, καθώς μόλις 736 υποψήφιοι έγραψαν από 18.000 μόρια έως και 20.000 μόρια.
Επιστημών Υγείας
Ακόμη μία περίπτωση που θα σημειώσει τεράστιες απώλειες είναι η Ιατρική Σχολή Αθηνών. Όπως όλα δείχνουν χάνει το «κατώφλι» των 19.000 μορίων, ενώ η τελευταία Ιατρική αναμένεται να πέσει ακόμα και 300 μόρια. Και φέτος όμως το εν λόγω πεδίο συγκεντρώνει, παρά τις αντιξοότητες, το μεγαλύτερο αριθμό αριστούχων, με 1.160 να έχουν γράψει πάνω από 18.000 μόρια. Η Ιατρική Αθήνας πολύ πιθανόν να πέσει στα 18.900 μόρια, ενώ η τελευταία Ιατρική (Αλεξανδρούπολη) ίσα που θα κρατηθεί στο 18, με 18.100 μόρια.
Μεγαλύτερη είναι η πτώση που αναμένεται σε Βιολογία, Κτηνιατρική και Οδοντιατρική, με απώλειες που θα φτάσουν τα 300-400 μόρια, ακόμα και στα κεντρικά Ιδρύματα. Και οι σχολές των παραϊατρικών επαγγελμάτων, όπως για παράδειγμα οι Φυσικοθεραπείες, αναμένεται να παρουσιάσουν πτώση, που σε ορισμένες περιπτώσεις να φτάσει ακόμα και τα 300 μόρια.
Οικονομικών Σπουδών και Πληροφορικής
Μικτά είναι τα συμπεράσματα για το εν λόγω επιστημονικό πεδίο, καθώς είναι πολλοί οι καινούργιοι παράγοντες που αλλάζουν τα δεδομένα στις βάσεις τους. Οι υποψήφιου του 4ου επιστημονικού πεδίου σημειώνουν διαχρονικά τις χαμηλότερες επιδόσεις και πρόκειται για το επιστημονικό πεδίο με το μεγαλύτερο αριθμό σχολών με βάση εισαγωγής κάτω από τη βάση. Φέτος, ιδρύθηκαν πολλά νέα τμήματα στο 4ο επιστημονικό πεδίο αυξάνοντας τον αριθμό εισακτέων. Παρά το γεγονός ότι οι επιδόσεις των μαθητών δεν ήταν χαμηλότερες σε σχέση με πέρσι, π εκτίμηση των βάσεων κάνει λόγο για αυξομειώσεις. Οι αυξήσεις αλλά και οι μειώσεις δεν αναμένεται να κινηθούν στα κεντρικά ιδρύματα γύρω στα 100-200 μόρια, ακόμα και στις δημοφιλείς σχολές όπως αυτές τις Πληροφορικής και των Οικονομικών. Σε καμία περίπτωση όμως δεν θα δούμε την καταβαράθρωση των βάσεων όπως θα καταγραφεί στα υπόλοιπα επιστημονικά πεδία. Στο συγκεκριμένο πεδίο οι βάσεις εισαγωγής δεν ξεπερνούν τα 18.000 μόρια, ενώ πολύ χαμηλοί βαθμοί με 4.000-6.000 μόρια αναμένονται σε πληθώρα σχολών, κυρίως σε όσα αποτελούν μετεξέλιξη τμημάτων ΤΕΙ σε πανεπιστήμια.
Τα τμήματα Οικονομικών Επιστημών αναμένεται να κυμανθούν με μείωση περίπου 30-100 μορίων, ενώ ορισμένα χαμηλόβαθμα τμήματα θα χάσουν ακόμα και 300 μόρια, όπως οι Μηχανικοί Περιβάλλοντος στην Ξάνθη. Τα τμήματα Λογιστικής πολύ πιθανόν να σημειώσουν στα κεντρικά αύξηση ακόμα και 200 μορίων.

Με πληρορορίες της εφημερίδας «Ελεύθερος Τύπος»
Δευτέρα, 19 Αυγούστου 2019 01:33

Δημόσιο: Ποια επιδόματα είναι «συντάξιμα»

Γράφτηκε από
 
Σύμφωνα με έγγραφο του Γενικού Λογιστηρίου του Κράτους υπόκεινται σε κράτηση και συνυπολογίζονται στις συντάξιμες αποδοχές τα εξής επιδόματα ανά κατηγορία δημοσίων υπαλλήλων:
  • Στους πριν το 1993 ασφαλισμένους, για τα έτη 2002 και 2003 υπόκεινται σε κράτηση σύνταξης ο βασικός μισθός και το χρονοεπίδομα. Από 1/1/2004 έως σήμερα η κράτηση υπέρ σύνταξης γίνεται με βάση το νέο βασικό μισθό, στον οποίο έχει ενσωματωθεί το επίδομα.
  • Στο πλασματικό ποσό των 140,8 ευρώ γίνεται κράτηση σύνταξης από 1/1/2007 έως 31/12/2016.
  • Σε περίπτωση που έχει γίνει κράτηση υπέρ σύνταξης για ποσά που καταβλήθηκαν από 1/1/2003 έως 31/12/2003, καταγράφονται και αυτές οι αποδοχές ως συντάξιμες.
  • Τα επιδόματα θέσεις ευθύνης υπόκεινται σε κράτηση σύνταξης από 1/1/2008 και μετά. Δεν λαμβάνονται υπόψη τα επιδόματα (ευθύνης, ανθυγιεινό κλπ) όπως διαμορφώθηκαν με το νόμο 4024/2011, αλλά υπόκεινται σε κράτηση επιδόματα που ίσχυαν μέχρι τον Οκτώβριο του 2011. Τα επιδόματα ευθύνης υπόκεινται σε κράτηση και είναι στις συντάξιμες αποδοχές, όχι μόνο των υπαλλήλων που επελέγησαν σε θέσεις από υπηρεσιακά συμβούλια, αλλά και αυτών που τοποθετήθηκαν με απόφαση υπουργού.
  • Οι γιατροί του ΕΣΥ (ειδικό μισθολόγιο) υπόκεινται σε κράτηση από 1/1/2002 στο βασικό μισθό, στο χρονοεπίδομα και στο πλασματικό ποσό των 140,8 ευρώ. Πρόκειται για συντάξιμες αποδοχές.
  • Στους υπαλλήλους ΟΤΑ που είναι σε καθεστώς βαρέων και ανθυγιεινών, τα αντίστοιχα επιδόματα ύψους 170 ευρώ, 151 ευρώ και 121,44 ευρώ, λαμβάνονται υπόψη στις συντάξιμες αποδοχές, από 7/5/2008 μέχρι σήμερα.
  • Στους ασφαλισμένους δημοσίους υπαλλήλους από το 1993 και μετά, υπόκεινται σε ασφαλιστική εισφορά σύνταξης το σύνολο των αποδοχών, δηλαδή ο μισθός αλλά και κάθε επίδομα
 
Χωρίς αμφιβολία, η βραχυχρόνια μίσθωση έχει αλλάξει τα δεδομένα στην αναζήτηση στέγης για τους φοιτητές, ιδίως εάν λάβουμε υπόψη ότι οι ιδιοκτησίες που μισθώνονται μόνο μέσω Airbnb στο κέντρο της Αθή­νας αγγίζουν τις 5.500.
Έτσι, λοιπόν, όπως αναφέρει το «Εθνος της Κυριακής», οι φοιτητές που θα επιλέξουν ένα διαμέρισμα στο κέντρο της Αθήνας θα κληθούν να βάλουν βαθιά το χέρι στην τσέπη. Μία από τις επιλογές που διαθέτουν είναι να επιλέξουν συνοικίες με καλή συγκοινωνιακή σύνδεση με το κέντρο της Αθήνας, όπως οι Αμπελόκηποι. Αλλά και να εγκατασταθούν σε περιοχές με ιδι­οκτησίες σε περισσότερο προσιτά ενοίκια, όπως η Ανω Κυψέλη, το Γουδή και τα Κάτω Πατήσια, που βρίσκονται σε κοντινή απόσταση από το κέντρο της πόλης.

Το Κουκάκι λόγω της γειτνίασης του με το Πάντειο Πανεπιστήμιο αποτελούσε, διαχρονικά, την πρώτη επιλογή φοιτητών του ακαδημαϊκού ιδρύματος της Λεωφόρου Συγγρού. Ωστόσο, σύμφωνα με την E-Real Estates, οι τιμές μίσθωσης αυξάνονται χρόνο με τον χρόνο, με το μέσο μηνιαίο ενοίκιο για ένα δυάρι να κυμαίνεται από 450 έως 750 ευρώ – από 420 έως 500 ευρώ πέρυσι. Στην ίδια περιοχή οι τιμές για επι­πλωμένες γκαρσονιέρες κυμαίνονται από 450 ευρώ έως 720 ευρώ – πέρυσι οι τιμές διαμορφώνονταν από 300 έως 450 ευρώ για μη επιπλωμένα ακίνητα. Η ζήτηση είναι τόσο υψηλή, που οι ιδιοκτήτες έχουν επιστρατεύσει και επιπλωμένα δώματα με ενοίκιο από 270 έως 400 ευρώ.
Αντίστοιχα, σε Εξάρχεια – Νεάπολη – Μουσείο διαχειριστές και ιδιοκτήτες δια­θέτουν προς τουριστική ενοικίαση 779 καταλύματα, ενώ η εύρεση κατοικίας στο Κολωνάκι αποτελεί όχι μόνο ιδιαίτερα ακρι­βή αλλά και εξαιρετικά δύσκολη υπόθεση. Στη συγκεκριμένη συνοικία το μηνιαίο μίσθωμα διαμορφώνεται σε περίπου 600 ευρώ. Ένα δυάρι ενοικιάζεται από 550 έως 700 ευρώ, ενώ εάν είναι επιπλωμένο το ενοίκιο διαμορφώνεται στα 500 ευρώ.
Στο Μετς, την «ψυχή» του Airbnb, τα διαθέσιμα ακίνητα παραμένουν πανάκριβα λόγω βραχυχρόνιας μίσθωσης. Το ενοίκιο για μια επιπλωμένη γκαρσονιέρα και ένα δυάρι διαμορφώνεται σε 300-550 ευρώ και 600 ευρώ, αντίστοιχα. Στον Νέο Κόσμο, σε σχέση με πέρυσι, τα ενοίκια παραμένουν σταθερά, τα οποία ανέρχονται για γκαρσονιέρα και δυάρι σε 220-320 ευρώ και 300-400 ευρώ, αντίστοιχα.
Στην Καλλιθέα, που επιλέγουν φοιτητές του Παντείου Πανεπιστημίου και ιδιωτικών σχολών στο Μοσχάτο, αναμένεται, σύμφωνα με την E-Real Estates, να επαναληφθεί και φέτος το φαινόμενο συγκατοίκησης, ενώ ζήτηση θα έχουν και παλαιά ακίνητα που για χρόνια παρέμεναν στα αζήτητα. Οι τιμές παραμένουν σταθερές για γκαρσονιέρες και δώματα, αλλά εμφανίζουν αύξηση κατά 28% για τα δυάρια, όπου η κατώτατη ζητούμενη τιμή διαμορφώνεται σε 320 ευρώ, από 250 ευρώ πέρυσι.
Μετακίνηση στη Θεσσαλονίκη
Το τελευταίο έτος παρατηρούμε μια άτυπη εσωτερική μετακίνηση των ιδιοκτητών από τα βόρεια προάστια (Πανόραμα, Ωραιόκαστρο κ.λπ.) στο ιστορικό κέντρο της Θεσσαλονίκης και στην παραλία. Και αυτό επειδή στις συνοικίες αυτές υπάρχουν σπίτια 200-300 τ.μ. που συνο­δεύονται με μεγάλο κόστος συντήρησης και φυσικά κόστος μετακίνησης.
Έτσι επιλέγουν την ενοικίαση αυτών των σπιτιών, ενώ στο κέντρο της πόλης το φαινόμενο Airbnb αποτελεί μόνιμη επωδό. Αυτή είναι η αιτία που τα διαθέ­σιμα προς ενοικίαση σπίτια στη Θεσσα­λονίκη έχουν υποχωρήσει σημαντικά σε σχέση με πέρυσι. Οι Σαράντα Εκκλησιές, η Αγίας Σοφίας, η Αριστοτέλους, η Καμάρα και η Προξένου Κορομηλά ανήκουν στις περιοχές οι οποί­ες προσελκύουν το ενδιαφέρον των φοιτητών, όπου, βέβαια, τα διαθέσιμα ακίνη­τα που πληρούν τις προδιαγραφές είναι λιγοστά.
Η Τριανδρία και η Άνω Πόλη αποτε­λούν τις συνοικίες που επιλέγουν οι φοιτητές οι οποίοι δεν κατάφεραν να βρουν σπίτι σε μία από τις προαναφερθείσες περιοχές. Στην Άνω και την Κάτω Τούμπα, που αποτελούν την ανατολική πλευρά της πό­λης, η ζήτηση είναι υψηλή, ενώ η μείωση των διαθέσιμων προς μίσθωση ακινήτων κυμαίνεται στο 20%. Τα ενοίκια παραμένουν σταθερά σε σχέ­ση με το 2018. Μικρή αύξηση της τάξης του 5% παρατηρείται στις κατώτατες τιμές και ως επί το πλείστον για γκαρσονιέρες.
Πάτρα – Τρίπολη
Με δεδομένη τη μείωση του αριθμού των εισακτέων, ο αριθμός των φοιτητών που θα εγκατασταθεί φέτος στις πρωτεύουσες των Νομών Αχαΐας και Αρκαδίας θα είναι μικρότερος και συνεπώς η προσφορά σπιτιών θα είναι μεγαλύτερη. Στην Πάτρα κατά το παρελθόν είχαν πραγματοποιηθεί σημαντικές επενδύσεις σε φοιτητική κατοικία κοντά στα ακαδη­μαϊκά ιδρύματα, θα λέγαμε ότι οι πρωτο­ετείς φοιτητές επιλέγουν σπίτια με γειτνί­αση με τις σχολές, αλλά όχι στο κέντρο των Πατρών. Παρατηρείται όμως το φαινόμε­νο οι δευτεροετείς φοιτητές να μετακομίζουν στο κέντρο της πόλης. Εν γένει τα ενοίκια των φοιτητικών κατοικιών παρουσιάζουν μια μείωση ακόμη και 20% σχεδόν σε όλες τις φοιτητικές περιοχές.
Ρόδος
Ιδιαίτερα δύσκολη αναμένεται η αναζή­τηση στέγης για τους φοιτητές του Πανεπιστημίου Αιγαίου, καθώς στο Νησί των Ιπποτών οι πλατφόρμες βραχυχρόνιας μίσθωσης είναι κυρίαρχες τουλάχιστον κατά την τελευταία τριετία. Φέτος, κατά τον κ. Μπάκα, τα διαθέσιμα για συμβατική ενοικίαση σπίτια έχουν μειωθεί κατά 50%, ενώ οι τιμές αυξάνονται σε ποσοστό ακόμη και 50% συγκριτικά με πέρυσι. Ενδεικτικά, για μια γκαρσονιέρα το μηνιαίο μίσθωμα ξεκινά από 310 ευρώ και αγγίζει ακόμη και τα 380 ευρώ.
Κομοτηνή
Η μεγαλύτερη ζήτηση επικεντρώνεται γύ­ρω από την κεντρική πλατεία και σε απόσταση έως 300-400 μέτρα. Την τελευταία πενταετία στην Κομοτηνή έχουν προστεθεί στα προς ενοικίαση ακίνητα 30 διαμε­ρίσματα, ενώ δεν παρατηρείται σημαντική μεταβολή στη διαθεσιμότητα των προς ενοικίαση ακινήτων σε σχέση με το 2018. Εξάλλου, οι τιμές παραμένουν σταθερές, με μικρές μειώσεις στην ανώτερη τιμή στα δυάρια σε σχέση με πέρυσι.
Ναύπακτος
Η ολοκλήρωση της Ιόνιας Οδού έχει απορ­ροφήσει τμήμα της προσφοράς σπιτιών από εργαζομένους που απασχολούνται από την εταιρεία διαχείρισης και συντήρησης του αυτοκινητοδρόμου. Η μίσθωση μέσω Airbnb, κυρίως κατά την τουριστική περίοδο, δεν θα μπορούσε να απουσιάζει από τη Ναύπακτο. Τους υπόλοιπους μήνες διατίθενται σε φοι­τητές τα ακίνητα με τις τιμές να παραμένουν στα ίδια επίπεδα με το 2018.
Κρήτη
Στον περιζήτητο τουριστικό προορισμό των Χανίων, οι φοιτητές θα δυσκολευτούν να βρουν σπίτι. Η Νέα Χώρα και η Παλαιά Πόλησυγκεντρώνουν τη μεγαλύτερη ζήτηση, με τις τιμές, λόγω βραχυχρόνιας μίσθωσης, να έχουν αυξηθεί, σε σχέση με το 2017, ακόμη και 100%. Το μηνιαίο μίσθωμα για ισόγειο διαμέρισμα διαμορφώνεται σε 300-350 ευρώ για ενοικίαση διάρκειας 10 μηνών, ενώ ένα δυάρι ενοικι­άζεται από 420 έως 450 ευρώ. Στο Ρέθυμνο η προσφορά είναι μικρή και αντιστρόφως ανάλογη στο κέντρο της πόλης και στην ευρύτερη περιοχή του Γάλλου, όπου βρίσκεται το Πανεπιστήμιο Κρήτης.
Ως αποτέλεσμα, μία από τις πρακτικές που υιοθετούν οι φοιτητές αφορά τη συγκατοίκηση, ακόμη και περισσότερων των δύο ατόμων, σε μεγαλύτερα σπίτια.
Με άλλα λόγια ο «πονοκέφαλος» σχετίζεται με την έλλειψη προσφοράς και όχι με το ύφος των ενοικίων, που ανέρχεται σε 190-350 ευρώ, από 180 έως 310 ευρώ το 2018. Στα δυάρια το ενοίκιο κυμαίνεται από 350 έως 450 ευρώ, με το αντίστοιχο εύρος να είναι 260-350 ευρώ για το 2018. Όσο πιο μακριά είναι το ακίνητο από την Πανεπιστημιούπολη και το κέντρο, τόσο το ενοίκιο μειώνεται, αλλά σε αυτήν την περίπτωση ανακύπτει το ζήτημα της μετακίνησης από και προς το πανεπιστήμιο.
Στο Ηράκλειο τα ενοίκια αυξάνονται ακόμη και κατά 35% και ξεκινούν από 380 και 400 ευρώ για γκαρσονιέρα και δυάρι, αντίστοιχα, όταν το 2018 οι αντίστοιχες μισθωτικές αξίες ήταν 200-280 ευρώ και 300-320 ευρώ. Ο Κάτω Πόρος, η Αλικαρνασσός, τα Καμίνια και η Λεωφόρος 62 Μαρτύρων είναι περιοχές που απέχουν από το κέντρο, αλλά διαθέτουν καλή συγκοινωνιακή πρό­σβαση, αποτελώντας προσιτές επιλογές.
Εκτόξευση των μισθωμάτων στο Αιγάλεω
Αύξηση ενοικίων και ταυτόχρονη μίσθωση σε ποσοστό της τάξης του 15% στα διαθέσιμα προς ενοικίαση ακίνητα καταγράφεται, σύμφωνα με την E-Real Estates. Ετσι το μηνιαίο μίσθωμα για γκαρσονιέρα από 150 έως 220 ευρώ το 2018, φέτος έχει εκτοξευθεί σε 240-300 ευρώ. Αύξηση εμφανίζει το μηνιαίο μίσθωμα και στα δυάρια, με τις τιμές, από 200 έως 280 ευρώ το 2018, να έχουν ενισχυθεί σε 250-400 ευρώ. Η γειτνίαση με το μετρό και τους χώρους αναψυχής που έχουν κάνει την εμφάνιση τους τα τελευταία χρόνια σε συνδυασμό με τη στροφή ολοένα και περισσότερων ιδιοκτητών στη βραχυπρόθεσμη μίσθωση έχουν μειώσει την προσφορά. Σε όλα αυτά κοινός παρονομαστής είναι η ζήτηση από φοιτητές των ΤΕΙ Αθήνας, Πειραιά και της Γεωπονικής Σχολής Αθηνών.
Πηγή : «Έθνος της Κυριακής»
Δευτέρα, 19 Αυγούστου 2019 01:17

Προσλήψεις εκπαιδευτικών στα ΣΔΕ: Αιτήσεις, προθεσμία

Γράφτηκε από
 
 
Προσλήψεις εκπαιδευτικών στα ΣΔΕ: Το IΔΡΥΜΑ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ (Ι.ΝΕ.ΔΙ.ΒΙ.Μ.), στο πλαίσιο της Πράξης «Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας», ΟΠΣ 5002546
έχοντας υπόψη την υπ΄αριθμ. 6341/380/02.08.2019 Aπόφαση του Δ.Σ. απευθύνει πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για την επιλογή εκπαιδευτικού προσωπικού με σύμβαση μίσθωσης έργου στα Σ.Δ.Ε. για τη σχολική χρονιά 2019-2020.

Προθεσμία Υποβολής Ηλεκτρονικών Αιτήσεων (στην ηλ. δ/νση https://mis.inedivim.gr): από 08/08/2019 (ώρα 11:00 π.μ.) έως 23/08/2019 (ώρα 15:00 μ.μ.)
Προθεσμία Κατάθεσης Δικαιολογητικών (ταχυδρομικώς ή με ταχυμεταφορές) έως 26/08/2019.
Δείτε την πρόσκληση εδώ
 
Το IΔΡΥΜΑ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ (Ι.ΝΕ.ΔΙ.ΒΙ.Μ.), στο πλαίσιο της Πράξης «Σχολεία Δεύτερης Ευκαιρίας», ΟΠΣ 5002546 έχοντας υπόψη την υπ΄αριθμ. 6341/380/02.08.2019 Aπόφαση του Δ.Σ. απευθύνει πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος για την επιλογή εκπαιδευτικού προσωπικού με σύμβαση μίσθωσης έργου στα Σ.Δ.Ε. για τη σχολική χρονιά 2019-2020. Το Ι.ΝΕ.ΔΙ.ΒΙ.Μ. ενημερώνει ότι σύμφωνα με την Υπουργική Aπόφαση Κ1/126475/8-8-2019 η προθεσμία κατάθεσης φακέλων εκπαιδευτών στα ΔΙΕΚ λήγει στις 27-08-2019.

Το Ίδρυμα Νεολαίας και Δια Βίου Μάθησης (Ι.ΝΕ.ΔΙ.ΒΙ.Μ) στο πλαίσιο υλοποίησης του Υποέργου των Δημοσίων ΙΕΚ που αφορά στην πρόσληψη των εκπαιδευτών των ΔΙΕΚ, έχοντας υπόψη την υπ΄ αριθμ. 6331/380/02-08-2019 Απόφαση του Δ.Σ., απευθύνει πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος σε υποψήφιους εκπαιδευτές για την κάλυψη των αναγκών κατάρτισης των ΔΙΕΚ Χειμερινού εξαμήνου 2019 Β και Εαρινού Εξαμήνου 2020 Α.

Προθεσμία υποβολής ηλεκτρονικών αιτήσεων: 
από 06/08/2019 ώρα 15:00 έως 19/08/2019 ώρα 15:00
Ηλεκτρονική Διεύθυνση υποβολής αιτήσεων :
https://mis.inedivim.gr

 

 
blackboardΤο ψηφιακό υλικό των μαθημάτων αλλά και άλλων συγγραμμάτων βρίσκεται στην ιστοσελίδα του ψηφιακού σχολείου.
Η κεντρική σελίδα για το Ψηφιακό Εκπαιδευτικό Περιεχόμενο της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης είναι στη διεύθυνση http://dschool.edu.gr 
 
Το εκπαιδευτικό υλικό για όλες τις τάξεις δημοτικού γυμνασίου και λυκείου:
ΟΛΟ ΤΟ ΥΛΙΚΟ / ΤΟ ΥΛΙΚΟ ΑΝΑ ΤΑΞΗ / ΤΟ ΥΛΙΚΟ ΑΝΑ ΜΑΘΗΜΑ

 

Παπαχρήστου Δ. Βασίλειος
Αιρετός ΠΥΣΔΕ Σερρών
 
Οι πίνακες των αναπληρωτών πρέπει να ανακοινωθούν το συντομότερο δυνατόν προσμετρώντας και τη διδακτική τους προϋπηρεσία για το σχολικό έτος 2018-2019.
Κάθε άλλο είναι εκ του πονηρού
 
Στις 29 Ιανουαρίου 2019 δημοσιοποιείται ο νόμος 4589/2019 με θέμα:
«Συνέργειες Εθνικού και Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών, Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθηνών, Πανεπιστημίου Θεσσαλίας με τα Τ.Ε.Ι. Θεσσαλίας και Στερεάς Ελλάδας, Παλλημνιακό Ταμείο και άλλες διατάξεις.»
Δύο σημεία του νόμου αυτού αφορούν τους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς.
Δύο παράγραφοι δύο άρθρων του νόμου αυτού αφορούν τους αναπληρωτές εκπαιδευτικούς
1η παράγραφος.
Η παράγραφος β του άρθρο 57 του ανωτέρω νόμου αναφέρει:

 

«β) Εκπαιδευτική προϋπηρεσία: εκατόν είκοσι (120) μονάδες κατ’ ανώτατο όριο, οι οποίες αναλύονται ως εξής: μία (1) μονάδα ανά μήνα πραγματικής εκπαιδευτικής προϋπηρεσίας έως κατ’ ανώτατο όριο εκατόν είκοσι (120) μήνες.»
Δηλαδή όσοι συνάδελφοι αναπληρωτές διορίστηκαν σε δυσπρόσιτα σχολεία θα λάβουν και αυτοί ένα μόριο για κάθε μήνα εργασίας.
 
Οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί που:
1.      επέλεξαν να δηλώσουν δυσπρόσιτες περιοχές μετάθεσης για να διοριστούν ως αναπληρωτές
2.      διορίστηκαν ως αναπληρωτές σε δυσπρόσιτες περιοχές μετάθεσης και
3.      εργάστηκαν ως αναπληρωτές σε σχολικές μονάδες που ανήκουν σε δυσπρόσιτες περιοχές μετάθεσης
το έπραξαν αυτό διότι σύμφωνα με την ισχύουσα, τη χρονική στιγμή που δήλωναν τις δυσπρόσιτες περιοχές μετάθεσης, νομοθεσία λάμβαναν διπλάσια μόρια για κάθε μήνα εργασίας.
Και τον Ιανουάριο του 2019 καταργείται το κίνητρο αυτό με αναδρομική ισχύ.
Καταργείται η ρύθμιση αυτή αναίτια, απρόσμενα, απροειδοποίητα, ξαφνικά.
Δεν μπορεί ο κάθε υπουργός παιδείας και οι συν αυτώ να αλλάζει
        I.            τα δεδομένα όποτε θέλει, όπως θέλει,
      II.            τους κανόνες πρόσληψης των αναπληρωτών αλλά και του υπολογισμού των μορίων τους.
Είναι ξεκάθαρο ότι όταν λαμβάνονται τέτοιου είδους αποφάσεις εν μέσω του διδακτικού έτους, με αναδρομική ισχύ και μάλιστα με την μορφή νόμου δυστυχώς πάντοτε υπάρχουν σκέψεις για ιδιοτελή συμφέροντα που κρύβονται πίσω από αυτές.
Οι συνάδελφοι που δήλωσαν τις περιοχές αυτές και εργάστηκαν σε σχολικές μονάδες αυτών μπορεί να το έπραξαν για να λάβουν διπλάσιο αριθμό μορίων αλλά πρέπει να συνυπολογίσουμε την προσφορά τους στις τοπικές κοινωνίες, και τις δυσκολίες που αντιμετώπισαν καθ’ ω χρόνω εργαζόταν σε αυτές.
Τέτοιου είδους αποφάσεις πρέπει να:
         i.            Δικαιολογούνται πλήρως και σαφώς
       ii.            Γνωστοποιούνται πολύ πολύ πρίν την υποβολή των αιτήσεων των αναπληρωτών στην εκπαιδευτική και όχι κοινότητα
      iii.            Έχουν ισχύ για την επόμενη σχολική χρονιά και όχι για την τρέχουσα σχολική χρονιά
     iv.            Μην έχουν αναδρομική ισχύ
 
2η παράγραφος.
 
Η παράγραφος β του άρθρο 66 του ανωτέρω νόμου αναφέρει:
 
«β) Η ισχύς των πινάκων κατάταξης υποψήφιων αναπληρωτών και ωρομίσθιων εκπαιδευτικών της γενικής εκπαίδευσης και της Ε.Α.Ε., μελών Ε.Ε.Π. και Ε.Β.Π. που ισχύουν κατά τη δημοσίευση του παρόντος νόμου παρατείνεται έως και την έκδοση των τελικών αξιολογικών πινάκων, εφόσον έως τις 15.7.2019 δεν έχουν εκδοθεί οι πίνακες αυτοί. Για την παράταση εκδίδεται διαπιστωτική απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας»
 
Προκαλεί ειλικρινά εντύπωση το εξής:
Τέλη Ιανουαρίου 2019 που ψηφίζεται ο νόμος, ο συντάξας τον νόμο θεωρεί πιθανόν ότι 15 Ιουλίου 2019 δεν θα έχουν επικαιροποιηθεί οι πίνακες κατάταξης των αναπληρωτών, δε θα έχουν συμπεριλάβει, λόγω μη καταχώρησής τους στο σύστημα, και την τρέχουσα διδακτική προϋπηρεσία.
Δηλαδή:
Όταν θα απολυθούν οι συνάδελφοι αναπληρωτές, 30 Ιουνίου 2019, ο συντάξας τον νόμο θεωρεί:
1.      Είτε ότι το εντεταλμένο προσωπικό των διευθύνσεων δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης δε θα προλάβει μέχρι 15 Ιουλίου 2019 να καταχωρήσει την προϋπηρεσία των αναπληρωτών εκπαιδευτικών
2.      Είτε ότι εφόσον οι διευθύνσεις δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης καταχωρήσουν την προϋπηρεσία των αναπληρωτών η υπηρεσία του υπουργείου παιδείας δε θα μπορέσει να προσμετρήσει και την προϋπηρεσία του σχολικού έτους 2018-2019.
Το μόνον σίγουρο είναι ότι αυτός που συνέταξε το νόμο ήταν είτε άσχετος είτε προέκρινε την λύση αυτή εσκεμμένως αποσκοπώντας σε ιδιοτελή συμφέροντα.
Το σίγουρο είναι ότι οι εργαζόμενοι στις Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης πάντοτε παράγουν το έργο τους εντός των χρονικών ορίων που εντέλλεται το υπουργείο παιδείας έστω και εάν αυτά είναι πολύ πολύ στενά.
Εξάλλου οι διευθύνσεις δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης ανακοινώνουν στη διαύγεια υπερωρίες των εργαζομένων σε αυτές.
Άρα και να μην έφτανε, λέμε τώρα, το χρονικό διάστημα για να καταχωρηθούν, από τις κατά τόπους Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, οι προϋπηρεσίες των συναδέλφων αναπληρωτών θα μπορούσαν να καταχωρηθούν μέσω των νομίμων υπερωριών πού ούτως ή άλλως τις παραχωρούν στους εργαζομένους τους.
Βεβαίως όλα αυτά έχουν καταρρεύσει διότι οι προϋπηρεσίες των αναπληρωτών του διδακτικού έτους 2018-2019 έχουν ήδη καταχωρηθεί από τους εργαζομένους στις διευθύνσεις δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
Και γιατί να μην έχουν επικαιροποιηθεί οι πίνακες άραγε;
Τούτη τη χρονική στιγμή την ευθύνη την έχει η κεντρική υπηρεσία του υπουργείου παιδείας ή η πολιτική ηγεσία που πρέπει να αναζητήσει για ποιο λόγο δεν προσμετράται η διδακτική προϋπηρεσία του 2018-2019;
Δεν πιστεύω κάποιος να θεωρεί ότι δεν μπορεί να συνυπολογιστεί εν έτει 2019; Τότε τι χρυσοπληρώνουμε τα πληροφοριακά συστήματα; Τότε τι δηλώνονται υπερωρίες των υπηρετούντων στην κεντρική υπηρεσία του υπουργείου παιδείας;
Και μάλιστα με πράξη νομοθετικού περιεχομένου (ΦΕΚ 106/ τ Α) στις 27 Ιουνίου 2019 η παράγραφος 2 του άρθρου 7 αναφέρει:
«2. Στο πρώτο εδάφιο της περίπτ. β’ της παρ. 1 του άρθρου 66 του ν. 4589/2019 (Α’ 13), η ημερομηνία «15.7.2019» αντικαθίσταται από την ημερομηνία «23.8.2019».»
 
 
Διαβάζοντάς το:
·         είτε αγανακτείς και λές είναι δυνατόν να δόθηκε παράταση ενός μήνα γιατί δεν μπορούσε μέχρι 15 Ιουλίου να προσμετρηθεί η φετινή διδακτική προϋπηρεσία των αναπληρωτών
·         Είτε γελάς και λες μας δουλεύουν πολύ άσχημα αυτοί που ήθελαν να σώσουν την εκπαίδευση.
Η αλήθεια είναι ότι η 23η Αυγούστου ακόμη δεν έφτασε.
Όμως περιμένουμε όλοι μας επίσημη ανακοίνωση από την πολιτική ηγεσία του υπουργείου παιδείας που να διευκρινίζει το τι μέλλει γενέσθαι για την προϋπηρεσία των αναπληρωτών.
Δεν είναι δυνατόν οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί να βρίσκονται υπό καθεστώς ομηρίας και να μη γνωρίζουν το τι μέλλει γενέσθαι.
Για λόγους ευθιξίας, ειλικρινίας, σωστής, αντικειμενικής, ανιδιοτελούς αντιμετώπισης εκ μέρους της πολιτικής ηγεσίας του υπουργείου παιδείας προς το σύνολο των αναπληρωτών εκπαιδευτικών να ανακοινώσει το συντομότερο δυνατόν τις προθέσεις της:
·         για την επικαιροποίηση του πίνακα
·         για το διπλασιασμό των μορίων των υπηρετούντων σε δυσπρόσιτες περιοχές

(που θεωρούνται από τους εχέφρονες ανθρώπους ως δεδομένα)

Κάθε άλλο υποκρύπτει ιδιοτελή κίνητρα και προσκρούει στην κανονικότητα και στη δικαιοσύνη

 
Υπουργός ΠαιδείαςΝίκη Κεραμέως: Μπορεί το Υπουργείο Παιδείας να έχει δώσει προτεραιότητα στην Ειδική Αγωγή όμως όπως δήλωσε σε συνέντευξή της στο Πρακτορείο 104.9 η κα Κεραμέως και η γενική εκπαίδευση έχει μεγάλες ανάγκες και θα γίνει προσπάθεια να καλυφθούν. «Θα προσπαθήσουμε να τα καλύψουμε σε ένα βάθος χρόνου, έχει ενταχθεί στον συνολικό σχεδιασμό της κυβέρνησης και είναι κάτι το οποίο συζητάμε και με τον πρωθυπουργό για το πώς θα καλύψουμε στοχευμένα ανάγκες που υπάρχουν και στη γενική εκπαίδευση. Δυστυχώς αυτό (σ.σ. οι προσλήψεις στη γενική εκπαίδευση) ήταν κάτι που ενώ είχε εξαγγελθεί από την κυβέρνηση του ΣΥΡΙΖΑ δεν είχε προϋπολογιστεί ούτε ένα ευρώ για να γίνει…»

«Στην Ειδική Αγωγή το είχαμε πει και προεκλογικά, για εμάς υπήρχε μια προτεραιότητα, όχι γιατί η γενική εκπαίδευση δεν έχει ανάγκες, έχει μεγάλες ανάγκες. Για αυτό λοιπόν πρώτο μέλημά μας ήταν να προχωρήσουν οι 4.500 προσλήψεις μόνιμων εκπαιδευτικών στον τομέα της Ειδικής Αγωγής.
Παραλάβαμε μια κατάσταση η οποία δυστυχώς ήταν σε πάρα πολύ αρχικά στάδια. Αμέσως κάναμε μια συνάντηση με το ΑΣΕΠ και τους αρμόδιους του εν λόγω διαγωνισμού, επισπεύσαμε τη διαδικασία και προσπαθούμε οι διορισμοί αυτοί να γίνουν το συντομότερο. Δεν θα γίνουν με το άνοιγμα της σχολικής χρονιάς, αλλά θα προχωρήσουμε σε προσλήψεις αναπληρωτών, όμως θα γίνουν στο αμέσως επόμενο διάστημα και σε κάθε περίπτωση οι αναπληρωτές δε θα χάσουν τη θέση τους, οι αναπληρωτές δηλαδή θα παραμείνουν, κατά πάσα πιθανότητα οι περισσότεροι θα γίνουν και μόνιμοι με τη σύμπτωση των πινάκων.
Για τη γενική εκπαίδευση αυτό που κάνουμε αυτή τη στιγμή είναι ότι βλέπουμε ποια είναι τα κενά τα οποία υπάρχουν, θα προσπαθήσουμε να τα καλύψουμε σε ένα βάθος χρόνου, έχει ενταχθεί στον συνολικό σχεδιασμό της κυβέρνησης και είναι κάτι το οποίο συζητάμε και με τον πρωθυπουργό για το πώς θα καλύψουμε στοχευμένα ανάγκες που υπάρχουν και στη γενική εκπαίδευση. Δυστυχώς αυτό ήταν κάτι που ενώ είχε εξαγγελθεί από την κυβέρνηση του ΣΥΡΙΖΑ δεν είχε προϋπολογιστεί ούτε ένα ευρώ για να γίνει».
Κυριακή, 18 Αυγούστου 2019 01:01

Τι ώρα θα ανοίγουν τα σχολεία τη νέα χρονιά

Γράφτηκε από
 
Πολλοί είναι οι γονείς και οι μαθητές οι οποίοι αναρωτιούνται τι ώρα θα χτυπάει τελικά το πρώτο κουδούνι για φέτος. Άλλωστε, ένα από τα θέματα που απασχόλησαν την κοινή γνώμη την προηγούμενη σχολική χρονιά, ήταν και αυτό της ώρας έναρξης των μαθημάτων, καθώς στις προθέσεις της προηγούμενης κυβέρνησης ήταν η αλλαγή του σχολικού ωραρίου.

Ο πρώην υπουργός Παιδείας, Κώστας Γαβρόγλου, είχε μιλήσει πέρσι τον Σεπτέμβριο για αλλαγή της ώρας έναρξης μαθημάτων από φέτος, από τις 8:15 στις 9:00.
Ωστόσο, η νέα κυβέρνηση δεν προτίθεται να προχωρήσει σε αυτήν την αλλαγή. Μιλώντας στον ΣΚΑΪ, η υπουργός Παιδείας Νίκη Κεραμέως είχε διαβεβαιώσει ότι «δεν θα αλλάξει τίποτα στο ωράριο λειτουργίας των Δημοτικών, των Γυμνασίων και των Λυκείων». Έτσι, λοιπόν, για τη σχολική χρονιά 2019-2020 τα σχολεία θα ανοίγουν κανονικά από τις 8:15.
ΈναρξηΠροηγούμενο12345678910ΕπόμενοΤέλος
Σελίδα 1 από 2985

Εκπαιδευτικά Νέα