Newsletter

Συμπληρώστε το e-mail σας και διαβάστε το καθημερινό newsletter από το dictyo.gr
  
  
  
Τρίτη, 21 Νοεμβρίου 2017 10:32

Νικηφόρος Α. Κωνσταντίνου Μέλος του ΔΣ της ΟΛΜΕ – Αντιπρόεδρος της ΔΑΚΕ Καθηγητών ΔΕ: Η αποδόμηση του δημόσιου σχολείου δεν έχει τέλος!


Στα πλαίσια της Περιφερειακής Σύσκεψης της ΟΛΜΕ στην Καβάλα, με θέμα το «Νέο Λύκειο», περιόδευσα σε σχολεία των νομών Δράμας και Ροδόπης.
Επισκέφτηκα και μίλησα στους συλλόγους διδασκόντων των σχολείων:
1ο Γυμνάσιο Δράμας, 1ο Γενικό Λύκειο Δράμας, 3ο Γενικό Λύκειο Δράμας και 4ο Γενικό Λύκειο Δράμας.
1ο Γυμνάσιο Κομοτηνής, 2ο Γυμνάσιο Κομοτηνής, 1ο ΕΠΑΛ Κομοτηνής, ΣΕΚ Κομοτηνής, Μουσικό Σχολείο Κομοτηνής, και 3ο Γενικό Λύκειο Κομοτηνής.

 

Από τις συζητήσεις που έγιναν με τους συναδέλφους σημειώθηκε ότι η επίθεση που δέχεται το δημόσιο σχολείο έχει σαν στόχο την συνεχή του αποδόμηση.
Το σχέδιο υποβάθμισης της παρεχόμενης εκπαίδευσης από την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας έχει περάσει από συγκεκριμένα στάδια:
1ο στάδιο - Αλλαγές στο Γυμνάσιο: Κατάργηση ωρών μαθημάτων Αρχαίων, Νέων, Βιολογίας και Οικιακής Οικονομίας και Εργαστηρίων Φυσικής και Πληροφορικής με στόχο την εξοικονόμηση προσωπικού και την απόλυση 10.000 περίπου αναπληρωτών που κάλυπταν πάγιες και διαρκείς ανάγκες των σχολείων στις εσχατιές, και όχι μόνο, της χώρας.
2ο στάδιο - Αλλαγές στο Επαγγελματικό Λύκειο: Καθιέρωση των τομέων στην Β΄ τάξη και των ειδικοτήτων στη Γ΄ τάξη των ΕΠΑΛ οδήγησε σε εκατοντάδες πλασματικά πλεονάσματα καθηγητών που αποσπώνται η μετατάσσονται στην κατάρτιση και τα ΙΕΚ και την υποβάθμιση των απολυτηρίων των ΕΠΑΛ καθώς δεν συγκεντρώνονται πλέον οι πιστωτικές μονάδες και το σύνολο των διδακτικών ωρών των τεχνικών μαθημάτων που απαιτούνται για την απόκτηση επαγγελματικών δικαιωμάτων που έδινε μέχρι τώρα το απολυτήριο του ΕΠΑΛ.
3ο στάδιο - Αλλαγές στο Γενικό Λύκειο: Εφαρμογή ενός προγράμματος μικρού κορμού μαθημάτων στο Λύκειο και πολλών επιλεγομένων καταργώντας μέσα σε μία νύχτα τον χαρακτήρα γενικής παιδείας και εκπαίδευσης του Λυκείου. Η αποδόμηση της Γενικής εκπαίδευσης του Λυκείου εκτός από αντιπαιδαγωγική και αντιεπιστημονική οδηγεί στην καθιέρωση ενός απαιτητικού Λυκείου και μεταφέρει την εξειδίκευση της γνώσης από το Πανεπιστήμιο (που την έχει μέχρι σήμερα) στον χώρο της γενικής εκπαίδευσης που είναι το Λύκειο. Η καθιέρωση του μικρού κορμού μαθημάτων και των πολλών επιλεγομένων θα οδηγήσει στην κινητικότητα χιλιάδες καθηγητές που θα συμπληρώνουν ωράριο σε 4 και 5 σχολεία όπου και θα δημιουργούνται τμήματα των μαθημάτων τους.
Στις συζητήσεις αυτές με τους συναδέλφους συμφωνήθηκε ότι θα πρέπει να υπάρξει αντίδραση σε όλα αυτά τα σχέδια και αγώνας για ένα σχολείο αναβαθμισμένης γενικής μόρφωσης και παιδείας.
Νικηφόρος Α. Κωνσταντίνου
Μέλος του ΔΣ της ΟΛΜΕ – Αντιπρόεδρος της ΔΑΚΕ Καθηγητών ΔΕ
Διαβάστηκε 49 φορές

E-mail Αυτή η διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου προστατεύεται από τους αυτοματισμούς αποστολέων ανεπιθύμητων μηνυμάτων. Χρειάζεται να ενεργοποιήσετε τη JavaScript για να μπορέσετε να τη δείτε.

Προσθήκη σχολίου

Βεβαιωθείτε ότι εισάγετε τις (*) απαιτούμενες πληροφορίες, όπου ενδείκνυται. Ο κώδικας HTML δεν επιτρέπεται.

Εκπαιδευτικά Νέα